Los principios fundamentales de la atención a personas adolescentes como sujetos de derechos.
Los componentes para esta prestación
Manejo de la entrevista.
Como resultado de este módulo se espera que los participantes sean capaces de:
1. Conocer los principales artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño (Ley N° 57/90); del Código de la Niñez y la Adolescencia (Ley N° 1680/2001); y de las normas nacionales de cada país, que adoptan la Convención de 1989 en lo que compete al ámbito de la salud
2. Comprender las posibles soluciones ante conflictos de intereses entre los derechos de la niñez, la adolescencia y de los adultos
3. Identificar los cambios que en la práctica profesional expresen respeto por los Derechos
Familiarizar al estudiante en la plataforma educativa previo inicio del Curso.
Conocer Moodle.
Colocar su imagen de perfil correctamente.
Uso adecuado de un Foro de consultas en la plataforma educativa
Contribuir a la igualdad en las relaciones de género y generaciones
Orientar las acciones de los equipos de gestión y de salud en la respuesta a las situaciones de violencia
Implementar mecanismos y dispositivos de atención a las situaciones de alto riesgo
Brindar medidas de cuidado sanitario, psicosocial y protección a las personas que viven situaciones de violencia
Conhecer os conceitos de evidência utilizados no decorrer do Curso e seu papel nos processos de formulação de políticas de saúde. Apresentar aspectos gerais do processo de formulação de políticas de saúde informadas por evidências
Definir e descrever o problema relevante a ser abordado na política de saúde, discutir sobre o marco teórico, caracterização, magnitude e causas do problema e conhecer as potenciais fontes de evidência para esclarecer o problema.
Identificar as barreiras para a implementação das opções, as estratégias de implementação apropriadas e buscar (e avaliar) a evidência sobre os efeitos das diferentes estratégias.
